What Strategies Are Effective with At-Risk Students?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nardini, Mary Lois; Antes, Richard L.
Titel	What Strategies Are Effective with At-Risk Students?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 75 (1991) 538, S.67-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Change Strategies; High Risk Students; Improvement Programs; Principals; Program Evaluation; Secondary Education; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Problemschüler; Effizienzsteigerung; Principal; Schulleiter; Programme evaluation; Programmevaluation; Sekundarbereich; Erfolg
Abstract	A recent study asked 178 secondary school principals at 100 schools to evaluate the effectiveness of strategies used with at-risk youth. The most effective strategies were afterschool programs, Chapter I programs, teacher aides, coping skills, and peer tutoring for middle schools; and individualized instruction, teacher aides, and summer school for high schools. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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